À UWC, nous veillons à ce que tous nos élèves se sentent soutenus, inspirés et accueillis dans leur communauté scolaire.
Chaque école UWC dispose d’une équipe sur place qui soutient votre bien-être, y compris, mais sans s’y limiter : les parents d’accueil, les conseillers/tuteurs étudiants, les réseaux de soutien par les pairs et les conseillers, les doyens des étudiants, les spécialistes de la santé et du bien-être, les responsables de la vie résidentielle, les psychologues et les psychothérapeutes, ainsi que les prestataires de soins de santé sur le campus et localement.
Nous donnons également aux élèves les outils nécessaires pour réfléchir au rôle qu’ils jouent dans leurs communautés de vie et d’apprentissage. Nous les encourageons à réfléchir à la façon dont ils traitent les autres et à la façon dont ils peuvent aider à créer une communauté plus respectueuse où chacun ressent un sentiment d’appartenance. Au cours de leur intégration et tout au long de l’expérience UWC , les étudiants apprennent également à être sensibles à la culture et à être de meilleurs membres de la communauté.
Le personnel du bien-être se réunit régulièrement pour s’assurer qu’il travaille lui aussi à la création d’une communauté saine avec des objectifs communs. Ils se voient également offrir des forums qui permettent au personnel pastoral du mouvement UWC de collaborer et de se soutenir mutuellement.
Pairs aidants
Peer Supporters are a group of selected students who are trained to provide well-being support to their peers in various situations that put them under stress throughout their time at UWC. Throughout the school year the peer supporters are supervised by an adult mental health practitioner who supports them to navigate through challenging situations as well as to organize workshops depending on their needs and the needs of the UWC Mostar community. Many psychological studies show that young people would share and talk to their peers rather than any adult. A part of our training and ongoing supervision sessions Peer Supporters are encouraged to act as role models of UWC values and as such they help maintain a supportive culture and positive atmosphere at the school.